L’école des fans plongée

Accroche

Transformez les techniques de plongée en un jeu d’observation ludique. Chaque élève progresse en évaluant ses pairs avec bienveillance et esprit critique.

Objectifs pédagogiques

• Maîtrise technique : Réaliser avec précision une technique de plongée issue du Manuel de Formation Technique (MFT).

• Analyse critique : Observer un autre plongeur, évaluer sa prestation et formuler des pistes d'amélioration constructives.

• Détection : Identifier les futurs encadrants de votre club grâce à leur sens de l'observation et leur pédagogie naissante.

Matériel

• Équipement complet de plongée pour chaque participant.

• Une tablette de notation sous-marine pour l'encadrant.

• Quatre fiches immergeables et numérotées, représentant les symboles des techniques à réaliser.

Mise en place

Avant l'immersion, l’encadrant présente les quatre défis techniques aux élèves à l'aide des fiches symboles :

• Défi 1 : Vidage de masque.

• Défi 2 : Lâché et reprise d’embout.

• Défi 3 : Stabilisation au poumon-ballast (à partir du fond).

• Défi 4 : Assistance du moniteur suite à un signe de détresse.

La palanquée s'immerge ensuite et se regroupe au fond de la piscine, prête à démarrer.

Règles du jeu

Sous l'eau : la phase d'observation

L’encadrant gère un groupe de 4 plongeurs maximum.

• L'encadrant désigne un plongeur et lui présente une fiche technique (de 1 à 4).

• Le plongeur exécute la technique demandée.

• Pendant ce temps, les autres plongeurs observent attentivement la réalisation du geste.

• Dès la fin de l'exercice, les observateurs attribuent une note de 1 à 3 avec leurs doigts : 1 pour insuffisant, 2 pour moyen, 3 pour bon.

• L’encadrant note soigneusement les scores attribués par chaque plongeur sur sa tablette sous-marine.

• Chaque plongeur doit réaliser les 4 techniques au total.

• Astuce anti-triche : L’encadrant change de technique entre chaque plongeur pour éviter tout mimétisme.

Au sec : le débriefing constructif

De retour en surface et déséquipés, le jeu continue :

• Chaque plongeur explique les notes qu’il a attribuées à ses camarades.

• Si un geste a été jugé insuffisant ou moyen, l'évaluateur doit expliquer concrètement ce qu’il fallait faire pour corriger et réussir la technique.

Variantes

• Le jeu des signes : Remplacez ou ajoutez des techniques par l'évaluation des signes de communication de sécurité sous l'eau (« J'ai un souci », « Je suis sur la réserve », « Je suis à mi-bouteille », « J'ai froid »).

• Le jeu des pannes : Intégrez des techniques d'assistance plus complexes selon le niveau des plongeurs (remontée assistée, panne d'air).

Sécurité

• Prérequis : Les techniques proposées lors du jeu doivent être préalablement maîtrisées par les élèves. Ce jeu est un outil de perfectionnement et d'analyse, pas d'apprentissage initial.

• Supervision : L'encadrant garde le contrôle visuel constant sur l'ensemble de la palanquée pendant les exercices et les phases d'évaluation.